Störungen der Satzbildung

Sprachlich normal entwickelte Kinder haben bis zum Schuleintritt die Fähigkeit erworben, die Grammatik ihrer Muttersprache weitgehend zu beherrschen.
Kinder mit Schwierigkeiten beim Grammatikerwerb zeigen folgende Probleme:

• Es werden Sätze verdreht, das heißt die normale Wortfolge wird verändert:
         z.B.    " Wie du noch mal heißen? "
  
• Es gibt auch Kinder, die regelmäßig bestimmte Wörter auslassen:
          z.B.  fehlt in der Äußerung
                      " Du anfange! "   das Wort    " sollst " oder " darfst ".
  
• Es lassen sich auch Probleme mit den Formveränderungen von Wörtern beobachten:
          z.B.      " Wo ist der Kuh? "    oder
                      " Der hat alles aufgeesst und getrinkt! "

Beobachtungsfragen an Eltern und Erzieher/innen:

• Hört das Kind richtig?
• Würfelt das Kind " im Satz " Wörter durcheinander?
• Lässt das Kind bestimmte Wörter aus?
• Wendet das Kind " der, die, das " richtig an?
• Reiht das Kind Wörter regellos aneinander?
• Kann ein Fremder den " Satz " des Kindes verstehen?
• Vergisst das Kind gehörte Wörter schnell?
• Kann das Kind einen Satz richtig nachsprechen?
• Kann das Kind sich zur Musik angemessen bewegen?
• Kann das Kind ein Kinderlied singen?