Sprachverständnis- und Wortschatzübungen

Die gesprochene Sprache soll vom Kind verstanden und in Zusammenhang gebracht werden. Das Kind soll neue Begriffe kennen lernen, verstehen und in seinen eigenen Sprachgebrauch übernehmen. Die Erweiterung des Wortschatzes geschieht am natürlichsten innerhalb des Tagesablaufes.

   Beispiele:

    Aufräumspiel

Lassen Sie das Kind Dinge ( Esswaren, Geschirr, Kleidungsstücke etc.) wegräumen.
Geben Sie dem Kind zunächst kurze und einfache Aufträge, wie z.B. " Stell die Tasse in den Schrank."
Wechseln Sie sich ab. Regen Sie Ihr Kind dazu an, seine Aufträge sprachlich zu begleiten.
Verlangen Sie jedoch keine vollständigen Sätze.
Versuchen Sie die Aussagen Ihres Kindes durch Nachfragen zu vervollständigen, z.B. falls das Kind nur "Schrank" sagt, fragen Sie: "Auf oder unter den Schrank? "

    Spiele

" Memory ", " Lotto " oder ähnliche Spiele sind gut geeignet, wobei Sie und ihr Kind jedesmal die abgebildeten Gegenstände benennen sollten.

    Bildbetrachtungen

Sehen Sie sich Bilder in Zeitschriften, Bilderbüchern, Katalogen etc. an und stellen Sie zunächst einfache Fragen, z.B. " Welcher Junge läuft? ", " Was ist rot? "
Wechseln Sie sich ab!
Gestalten Sie ein Rate-Such-Spiel, z.B. " Ich sehe ein Mädchen mit einem roten Pullover."
Auch hier sollten Sie abwechselnd die Aufgaben stellen.

    Geschichten erzählen und spielen

Lesen Sie dem Kind eine Geschichte vor.
Stellen Sie zunächst Fragen zum Inhalt.
Versuchen Sie dann gemeinsam mit Ihrem Kind, die Geschichte nachzuerzählen.
Vielleicht ergibt sich daraus die Gelegenheit, die Geschichte in einem Rollenspiel nachzuspielen.
Vorteilhaft ist es, Kasperpuppen oder Figuren zum Nachspielen zu verwenden.
Achten Sie darauf, was das Kind sagt und nicht, wie es etwas sagt.

    Rollenspiele und Kaspertheater

Spielen Sie mit dem Kind kleine Alltagssituationen, z.B. " Vater, Mutter und Kind ", " Einkaufen " etc.
Lassen Sie das Kind so spielen , wie es selber möchte.
Drängen Sie ihm nicht Ihre Vorstellungen auf.
Spielen Sie möglichst mit richtigen Gegenständen und Verkleidung.

Spielen Sie Situationen mehrmals durch, damit sich das Kind an bestimmte Situationen, Wörter, Sätze etc. erinnern kann.

Spielen Sie Ihre Rolle möglichst natürlich, seien sie nicht in jeder Rolle " Lehrer ", der seinem Kind etwas beibringen will.

Achten Sie darauf, was das Kind sagt und wie es eine Situation spielt.
Loben Sie Ihr Kind häufig, z.B. für gute Ideen oder wenn es viel sagt!
Korrigieren Sie Ihr Kind möglichst wenig. Geben Sie ihm aber ein gutes Sprachvorbild.

    Spiele mit der Puppenstube

Diese Spiele sind ebenfalls gut geeignet!

    Reime, Fingerspiele, Abzählverse, Singspiele etc

Sie bieten sich ebenso zur Sprachförderung an!